Традиционные представления о деньгах Деньги традиционно определяют как специфический товар, который является универсальным эквивалентом стоимости других товаров или услуг. Через деньги выражают стоимость других товаров, поскольку деньги легко обмениваются на любой из них. Такая денежная оценка делает разнородные товары легко сопоставимыми при обмене. Однако не деньги делают товары соизмеримыми, а наоборот: именно потому, что все товары представляют собой овеществлённый человеческий труд и, следовательно, сами по себе соизмеримы по количеству затраченного труда, стоимость всех товаров измеряется одним и тем же специфическим товаром, превращая этот последний в общую для них меру стоимости, то есть в деньги. Обычно, деньгами становится товар с высокой ликвидностью, то есть тот товар, который легче всего обменять на другой товар. Помимо меры стоимости для других товаров, деньги являются средством обращения (посредником в процессе обмена). Кроме того, роль денег могут исполнять различные вещи, иные вещные права, обязательства и вещно-обязательственные комплексы. В современных условиях в роли денег выступают не столько конкретные товары (например, золото или иные драгоценные металлы, из которых делаются инвестиционные монеты), сколько обязательства государства или центрального банка в форме банкнот. Самостоятельной стоимости такие деньги не имеют и являются эквивалентом лишь номинально. \\\
\\\ Для начала заметим, что само определение денег содержит критическое противоречие, которое делает его бессмысленным. Оно двойственное: деньги здесь и товар - стоимость которого величина переменная,и универсальный эквивалент - по сути, жёсткая константа, мерило. Первое свойство, свойство денег, как товара, величины переменной, закономерно нейтрализует второе свойство - свойство денег, как константы. И в результате мы получаем многовековой финансовый бардак. Который в наше время достигает размеров, угрожающих самому существованию цивилизации \\\
К сказанному в уроках 31, 32, 33, 34 стоит добавить ещё одно жизненное обстоятельство.
Владельцами финансов (хозяевами банков, компаний, бизнесов, контрольных пакетов акций) в абсолютном большинстве являются не финансисты, не банкиры, не экономисты, не бухгалтера и не прочие, вроде бы (или так называемые), специалисты. Т.е. при работе на фондовом рынке человек, НЕ имеющий профильного (экономического, бухгалтерского, банковского и т.д.) образования имеет намного больше шансов удачно вложить своё время, знания, жизненный и профессиональный опыт (как более ранний — до прихода на фондовый рынок, так и профессиональный, полученный в результате работы на самом фондовом рынке), чем человек, окончивший экономический ВУЗ.
Причём выражается эта закономерность до такой степени явно и вызывающе, что просто оторопь берёт. И касается это всех возрастных категорий начинающих трейдеров (и 18-летних, и 40-летних и трейдеров старшего возраста).
В этой связи, в отношении НЕ юных (38-летних) трейдеров можно сказать, что это выражается в том, что ПОСКОЛЬКУ: студенты экономических вузов (в абсолютном, подавляющем большинстве) брокерские счета при поступлении в ВУЗ, при обучении в ВУЗе, и после его окончания НЕ открывают ( НЕ открывают брокерские счета, не становятся трейдерами, не используют свои теоретические знания и для получения ДЕНЕГ из своего ВРЕМЕНИ (собственного) делать и в дальнейшем ничего НЕ собираются. Случаев — МИЛЛИОНЫ. В течении десятилетий.),
то ПОЭТОМУ к своим 38 годам человек, окончивший экономический ВУЗ и проработавший по специальности после этого ещё 20 лет (бухгалтер, экономист, плановщик, сметчик, менеджер, банкир) никакого профессионального преимущества перед таким же НЕ юным (38-летним) начинающим трейдером, НЕ имеющим профильного экономического образования и НЕ окончившим экономический вуз НЕ имеет абсолютно. Его потенциал работы на фондовом рынке первоначально оценивается ровно по той же формуле ( В = k (коэффициэнт обмена) * r (размер денежных средств на депозите) * o (жиз) (опыт жизненный) * o (проф) (опыт профессиональный), что и НЕ юного (38-летнего) начинающего трейдера, НЕ имеющего профильного экономического образования и НЕ окончившего экономический вуз, не более. Именно эта простота в оценке первоначального потенциала юного (начинающего) трейдера (хоть 18-летнего, хоть 38-летнего, хоть 58-летнего) позволяет брокеру держать на первоначальном (первичном) приёме или заключении договора хоть молоденькую девочку-практикантку, хоть секретаря, хоть вообще любого другого сотрудника. Эта первоначальная простота и обыденность иногда действуют отталкивающе на некоторых начинающих (38-летних) трейдеров (или даже отталкивают от фондового рынка). Начинающий 38-летний трейдер к своим годам зачастую считает себя человеком состоявшимся, денежным (что зачастую соответствует действительности, иначе на фондовый рынок он ВООБЩЕ бы не пришёл), перспективным (а хренли, может он 20 лет об этом думал и столько бабла пришащил брокеру и сколько ещё притащит...), а эта простота как-то вроде не соответствует значимости события и торжественности момента.....Однако ничего пренебрежительного или обидного в этом ни со стороны самого брокера, ни со стороны сотрудника, принимающего начинающего трейдера на самом деле нет. Это нормальная практика и обыденное действие ( на что уже и указывалось в уроках 2,3).
Т.О. своё ВРЕМЯ жизни на ДЕНЬГИ, которые они могут получить в результате обмена специалисты, окончившие экономические ВУЗы и проработавшие по специальности после этого ещё 20 лет (бухгалтеры, экономисты, менеджеры, банкиры) в абсолютном большинстве НЕ обменивают и НЕ юными (38-летними) опытными трейдерами НЕ становятся. Науке неизвестно, чем объясняется это явление. Видимо, это давняя, установившаяся традиция всех экономических вузов в мире и вообще людей, имеющих экономическое образование.
Таким образом НЕ юный (38-летний) начинающий трейдер для прихода на фондовый рынок и дальнейшей своей успешной работы на нём ни в коей мере наличием образования (а тем более профильного — финансового образования) и опытом работы (финансово-экономическим) заморачиваться не должен и тем более по этому поводу комплексовать. Главное — это счет открыть пораньше (прямо в 38 лет хоть с нулём рублей на нём) и начать работать, как написано в этих уроках (или даже не работать, а счЁт держать открытым и фондовым рынком интересоваться и изучать).
Исходя из сказанного ранее, перед начинающим 18-летним трейдером (как имеющим, так и не имеющим профильное экономическое или финансовое образование) 38-летний начинающий трейдер имеет преимущество своего зрелого возраста и житейского опыта (как говорилось, в том числе, в уроках 14, 23-24, 27-29). А с начинающим 38-летним трейдером (как имеющим, так и не имеющим профильное экономическое или финансовое образование) 38-летний начинающий трейдер (НЕ имеющий профильного экономического или финансового образования), находится в равных условиях.
К сказанному в уроках 31-35 стоит добавить ещё одно практическое соображение, на что уже акцентировалось внимание в уроке 27 — разницу первоначальных потенциалов в результатах работы начинающих трейдеров различного возраста. В уроке 27 рассматривался пример разницы между первоначальным потенциалом начинающих трейдеров 18-летнего и 38 летнего возраста.
У НЕ юных начинающих трейдеров более старшего возраста (58-летнего) первоначальный потенциал на первом году торговли на фондовом рынке перед начинающим 18-летним трейдером ЕЩЁ больше, чем у 38-летнего начинающего трейдера.
Для примера возьмем разницу в 40 лет между 18-летним и 58-летним начинающим трейдером, позволяющей на начальном этапе реализовать свой потенциал как 18-летнему начинающему трейдеру (в силу своего юного возраста), так и 58-летнему начинающему трейдеру (в силу его большего жизненного опыта). Расчет для восемнадцатилетнего трейдера (в соответствии с формулой В = k (где k – коэффициэнт обмена) * r (где r – размер денежных средств на депозите) * o (жиз) (опыт жизненный) * o (проф) (опыт профессиональный) в сответствии с принципом расчёта, изложенного в уроке 14 на один год): В*1 = k (1) * r (1) * o жиз (18) * o опыт проф (1) = В*1 = k*1*1*18*1 = 1В = 18k . Расчет для пятидесятивосьмилетнего трейдера (в соответствии с формулой В = k (где k – коэффициэнт обмена) * r (где r – размер денежных средств на депозите) * o (жиз) (опыт жизненный) * o (проф) (опыт профессиональный) в сответствии с принципом расчёта, изложенного в уроке 14 на один год): В*1 = k (1) * r (1) * o жиз (58) * o опыт проф (1) = В*1 = k*1*1*58*1 = 1В = 58k . Таким образом, стоимость времени 58-летнего начинающего трейдера отличается от стоимости времени 18-летнего начинающего трейдера при прочих равных условиях более чем в три раза на первом году самостоятельной торговли (соответственно и первоначальный потенциал в три раза выше).
.) гуляли по городу. в переходе Комсомольской есть чудные балкончики.) там девчонки 15-летние, I Knew You Were Trouble на скрипках исполняли.) как эти скрипачи http://www.youtube.com/watch?v=224E-VtB4k4
Причина удаления:
Перемещённое сообщение не будет удалено, только эта копия.
Используйте эту форму для отправки жалобы на выбранное сообщение (например, «спам» или «оскорбление»).
Внимание! Уважаемые посетители сайта mfd.ru, предупреждаем вас о следующем: ОАО Московская Биржа (далее – Биржа) является источником и обладателем всей или части указанной на настоящей странице Биржевой информации. Вы не имеете права без письменного согласия Биржи осуществлять дальнейшее распространение или предоставление Биржевой информации третьим лицам в любом виде и любыми средствами, её трансляцию, демонстрацию или предоставление доступа к такой информации, а также её использование в игровых, учебных и иных системах, предусматривающих предоставление и/или распространение Биржевой информации. Вы также не имеете права без письменного согласия Биржи использовать Биржевую информацию для создания Модифицированной информации предназначенной для дальнейшего предоставления третьим лицам или публичного распространения. Кроме того, вы не имеете права без письменного согласия Биржи использовать Биржевую информацию в своих Non-display системах.
